相比让孩子去暑假班，不妨学些实用技能
2016-07-12 09:56:06 2314

暑假启幕，无锡各种暑期培训班也同时“开张”了，而今年的暑假，始于一场多年未遇的梅雨大汛，在很多家庭里，家长抗汛、孩子上“班”，忙碌不已。有孩子抱怨，除了做功课“炒冷饭”，能不能学点有用的东西？

据了解，几乎有8成以上的家长把孩子“外包”给了各种“班”，有孩子感叹“放假等于第三学期开学”。从目前的教育环境看，由于城市的学习资源有限，高考成为相对平等和科学的进取途径，所以抓住假期的时间让孩子“多练一道题”成为家长们的共识。但是并非所有家长都是跟孩子一起放寒暑假的教师，所以各种补习班、兴趣班等“暑假班”应运而生，且越开越多，一定角度来看，这类班的首要功能是集中看管孩子，是上班家长的“放心托付班”，其次才是各个学科的补习班，而这补习班，也是以辅导做暑假作业为主。每天家长上班把孩子往“班”里一送，下班接回家，一天天、两个月就平安过去，孩子开学了。

笔者发现，孩子有了去处，家长放心上班，对于孩子在“班”里的成效，很少有家长关注。笔者曾经问过几个孩子，他们记忆最深的，是去暑假班之前或之后，跟父母去旅游的经历、晚饭后去超市的经历、周末学游泳的经历等，学习的过程已经模糊。最近防汛期间，有的暑假班因为交通问题暂停，孩子在家里跟老人一起，做了点作业无聊，就会出门玩水，可是不懂水性的孩子在水边的危险情形令人揪心。

回忆三四十年前，许多“现任”家长可能都能回忆起那时的暑假，没有各种“班”，很少的暑假作业，倒是有各种学雷锋活

动，更多的是小伙伴们“自创”的各种玩乐，在这些活动中，孩子们获得了自制玩具的技能，得到了野外生火做饭等生存技巧，也懂得了互相配合、互相学习的重要性，这些看似普通的小事，却是孩子们受用一生的东西。那时的孩子，没有现在那么多电子产品和半成品玩具的“干扰”，他们得到的最实用的知识，都来自大自然。

往事不必回首，但有可学之处。拿当前的防汛抗灾来说，无论是家长还是暑假班老师，都可以在学习之余，把一些必要的实用知识和技能教给孩子们，比起做一道道习题，或许更重要。这些知识和技巧能让他们受益一生，并传承下去。就当下而言，了解一些防汛常识，动手做一些逃生用品，掌握一些生存技巧，不但有现场实景可作背景，而且孩子参与度强、容易记得牢，不妨想想，孩子在这些有意思的活动中得到有用的东西，是不是很有意义？

负责“承包”孩子假期的那些培训班举办者们，何不从孩子成长所需和实用性的角度，来为孩子们安排一些既吸引他们又十分有用的课程，让他们在学习之余，充实臂膀和头脑，灵活双手与双腿，为未来可能遇到的各种实际情况做好准备。暑假班，该改改“口味”、补补“钙”了。

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