北京小学生补习班：家长希望孩子多考几个证书
2016-10-18 07:21:49 1931

安安妈平日里的工作不过是人们常说的“朝九晚五”式，可在一些小学生的生活学习中，“朝八晚八”甚至更长时间的补习却早早成为了孩子们不得不面对的安排。

“英语课是周六上午八点到十点，奥数是下午两点到五点半。”9岁的乐乐今年上三年级了，他的话听上去很沉重，对于一个9岁的孩子来说，绘画、书法、钢琴、奥数、作文以及英语六门补习班简直就是梦魇。

童年的样子似乎应该是“丢手绢”与“找朋友”，抑或是“太阳当空照，花儿对我笑”。可当法治周末记者问起乐乐这些补习班是否影响他平日里的玩耍时，一个掷地有声的“是”字传达出他的不满与沮丧。“爸爸妈妈让我上补习班，其实我并不是很愿意。”尽管乐乐很委屈，但懂事的乐乐明白，上补习班和课外班就是为了学到更多的知识，从而提高自己。

乐乐从小学二年级开始上奥数班，大部分奥数班上学到的知识是课堂上所学不到的，内容也相较来说更加宽泛一些。尽管乐乐有时会跟不上老师上课所讲的内容，但他还是对自己能够学到更多的知识感到自豪。

补习班固然能学到更多的知识，可是课下的作业并不是每个孩子都愿意接受的。乐乐透露道，课外班也会留作业，尽管不会影响学校课堂上的作业，但是却影响乐乐平日里的休息时间。“完成作业的情况看自己。”一个三年级孩子的语气像个小大人儿一样，能自律地安排好自己的时间。

据乐乐所言，父母平时要求并不是很严格，可是却想让他尽自己所能多考几个证。而在乐乐看来，绘画和书法不过是为了提升自己学习之外的能力，他并没有表示出浓厚的兴趣。对于父母的安排，乐乐多少有一些抵触心理，“有些知识在课外班学到了，在学校再学的时候就非常简单。但是考证不一样，那个更加专业并且会占用更多我玩耍的时间”。

乐乐目前正在准备考钢琴三级，别的孩子玩游戏、出门踏青的时候，他都是在肖邦、莫扎特等钢琴家的曲谱陪伴中度过。在乐乐的父母看来，钢琴可以为他陶冶情操，绘画可以提升他的美感，书法可以让他沉下心来，但同时，他们也为乐乐的未来做打算，“现在很多学校都注重孩子的全面发展，我们希望让他多几个证书傍身，这样的话以后可以多一些发展道路”。乐乐的父母经常陪伴孩子去上课，除了平日的上班时间，休息时间都给了乐乐。

补习班的出现在家长看来是学校的补充。孩子们在学校里所学的知识是必不可少的，而补习班所学到的知识可能会帮助孩子在学校更好地去学习。补习班和学校的老师讲课方式相差无几，只是补习班的知识更难一点。“有的奥数题我必须得通过老师讲解才能听明白，所以补习班的压力挺大的。”浩浩和乐乐一样，都是三年级的学生，只是浩浩的补习班没有乐乐的“多姿多彩”，他只有奥数班和作文班。

浩浩的语文有一些薄弱，自然而然地选择了作文班，而在浩浩看来，奥数班的帮助会比较大，所以也报了奥数班。与乐乐不同，浩浩自愿上补习班，但是没有填报任何兴趣班。

浩浩一周只上一天补习班，每个周六都会将学校里的激情带进补习班，努力地在补习班上“开疆拓土”。“我只有周日是休息时间。”浩浩并没有因为被补习占用的休息时间感到惋惜，“该放松时自然会放松。”玩牌、玩游戏这些娱乐都是浩浩释放压力的途径。

“补习班所讲授的内容是学校课堂内容一周后的总结。”浩浩对于这种把知识总结而后拓展的学习方法很满意，“我的同学们基本都在上补习班，甚至他们都没有休息时间，只有两门补习班这都是少的了。”